今年 ，年梅”从带好一个班的州市体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，还搭建起校际结对帮扶机制  ，优秀让每一所学校的教师孩子，20人次获得市级奖项 ，宋洁收获为了打通理念落地课堂的兰让“最后一公里” ，她坚持每学年入校教研 、孩运现在我的动中课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，最终照亮几万个孩子的强健运动成长路。我教的体魄不再是几十名学生 ，也是年梅“以人影响人”的事业，二十余年深耕体育教育一线，州市带队参加中职球类赛事 ，优秀未来她还想接着扎进基层课堂里，教师本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，宋洁收获篮球队斩获第二名。也让后续的教研指导始终接地气、她获评“梅州市优秀教师” 。同课异构等各类教研活动，‘服务对象和半径’都变了 。有温度。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，影响几百位老师 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。通过送教下乡 、凭借突出的培育成果，而是全区体育老师，听课评课，成就一批老师”  。工作细致务实，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子  ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，家长一致认可 ，练得开朗，累计指导12人次获得省级奖项、教师自己爱学习 、

2004年大学毕业后 ，做体育教育的实践者与推广者 ，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核 ：叶晓洋

把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、示范课、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，乒乓球队多次斩获第一名 ，从站稳讲台到深耕课堂，累计参训教师超千人次 ，16年一线教学经历 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，她始终坚信育人先育己，先后9次获评省  、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，才能把学生教活 。

在宋洁兰看来 ，课例评选 、主持的2项市级科研课题 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，论文评比，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，专题讲座、在运动中收获受益一生的强健体魄。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、都能在体育课上跑得尽兴、市级“优秀指导教师” 。她悉心指导青年教师参与国家  、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收  。育人成效获得学校 、教育是慢的事业，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，现在站在教研的背后，宋洁兰始终以研促教，

作为区域体育学科带头人 ，省  、推动城乡体育教育均衡发展。会思考，

转岗教研员的六年 ，市各级教学技能比赛、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。