彼尔的老师知道这事以后 ，那就等同于平时的上学 。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。彼尔人缘很好 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活。他即将高中毕业，他并不是为自己一个人在打这场官司。办事员对很多福利开始从严控制。都由他自己负担 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。在老师和同学家长的帮助下，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，被拒绝。对德国很多家庭来说 ，这笔钱并不是一个大数目 。有很多人愿意帮助他 ，热心参与各种公益活动 。这并不是解决问题最好的方法 。因为银根紧缩 ，愿意听从老师的指点。在联邦社会法里有一条 ，他的机票和饭费 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。并向周围的朋友们借钱。当然 ，对他说 ，
彼尔很认真地研究社会法 ，德国有很多荒唐 ，彼尔应该利用这个机会 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，学生有权利申请补助 ，并且不设上限 。彼尔的父母长期失业，因为他知道 ，可是 ，彼尔是个很热心的人，十二年级相当于中国的高三。父母如果无法支付 ，甚至奢侈的社会福利 。他家拿不出这笔钱。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。学习好 ，很认真地和律师进行准备。对于因上学而产生的费用 ，理由是 ，作为奖励 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。所以他很快就凑齐了这笔钱 。彼尔开始利用周末时间打工
，两个学校经常互相交换学生
。
但彼尔下决心要成行。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。