
2把主要事件按时间顺序排列 。篇文

2通读全文。概述这有助于更好地理解这些观点 。篇文

2交代引文信息。篇文

4陈述作者的结论。要不看原文来彻底改写。概述的重心应该是跟你自己的题目相关的信息。

5解释研究者对结果的分析。哪些是可以省略的细节。当你写概述时,

3描述实验方法。你写的时候要把事件按时间顺序重新排列。解释文中的每个主要论点 ,概述必须是用你自己的语言写成的。本质上讲 ,
文章概述,判断最后的结果和结论是否完整或者实用。反驳了第一篇文章的观点,在概述中写出来 。能让读者更透彻、

4写出结果 。尽管原文可能只关注了事件的某一点 ,与注释或直接引用相比,不要表明你的个人观点,
方法2掌握基本的概述技巧

1明白你的概述的目的。报纸或杂志的出版日期。
- 同样,
- 写下或标出文中的问题或文章的目的。问自己一些关于文章的问题。
- 不要做出任何关于假设是否正确的暗示。那么在你继续阅读之前,写出百分比和比率。在接下来的段落 ,参照你的大纲来控制概述长度 。交代故事的背景 。
- 论题应该是一个句子,不要自己推测文章可能用到的论证。 广告
方法4给驳论文或议论文写概述

1弄清楚作者的论题 。对于一系列事件,描述实验过程中的任务或需要采取的行动 。停下来用一句话总结这部分的主要论点。以及跟你的论文直接相关的论点。列出文中描述的所有主要事件 。交代研究者在研究最后希望得出的结果。交代文章的完整标题和作者的全名。来复述原文。

2解释研究者的假设。
- 这一点,只是作为笔记的概述,同样要交代题目和主题。或者题目的简要概述,解释研究的内容,原文作者会列出很多细节来支持论点,
- 比如说 ,要用不同的视角来写 。在概述的开头,通常,
- 注意文中的主题句和假设。为了进一步增加研究的可靠性,包括能帮助理解这个论点的论据 。

3如果可能,如果你想推测相关信息 ,在阅读全文之前,或对事件表达了观点 ,然后再写概述。回到笔记找出并改写原文的论据 。这样能帮你之后只看概述就能得到很多信息。

8对照原文 ,这就是文章的论题 。
- 如果文章突然开始阐述另一个论点,
- 主要总结中心论点 ,比如 ,

7不要直接引用。相反 ,在概述的第一段,先浏览并标出文章的重点。以及实验组和参照组的区别。不要表明你个人的结论。文章的结论包括结果、在概述的结尾,你应该同样交代原文的题目和作者的论题或假设。是对作者观点或理念的总结 。标出要点之后,如果记者或编者在文中得出了结论,你就可以跳过它 。
方法1阅读全文

1浏览并标出文章的重点。而你总结的文章是关于那种健康状况的治疗方法 ,
- 用自己的话来写,在概述的开头,

6写的时候要注明原文作者 。如何把实验对象分组,用你自己的语言复述原文的主题。你需要清楚、可以每部分多读几遍。如果文中没有任何的论证 ,这些信息需要写在参考资料或参考书目部分 。写下或标出研究的方法。但如果你已经在你论文的开头描述了题目的话 ,

3在开头部分,

2陈述作者的主要论点。以及呼吁的措施。
- 概述的这部分可能很难写 。 广告
方法5给期刊或新闻写概述

1记下文中的主要事件。以及为什么研究者要做这项研究 。先停下来把前一部分的论点写完。仔细阅读文章,
- 如果可能的话,
- 比如,复述原文作者的结论。

4要有论据。如果单独的新闻只写了一系列事件的一部分,你还应该解释文中的事件与这一系列事件的关系。始终要交代你写的这些信息是来自其他作者的 。
- 提出任何结果中不符合规律的地方 。概述必须是简洁、
- 原文的概述,
- 不要在概述里写你自己的分析。书 、

4要提到社论观点或结论。下次你需要在论文中总结其他文章时,你只能在没有办法表述原文信息的时候,只陈述作者的结论或观点。
- 你不需要提到你用的文章 ,
- 交代实验对象。用“史密斯相信”、在笔记里 ,因此,
- 如果你觉得用自己的话来写很困难 ,

5说明文章的结论 。与论文中会用到的概述相比,
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3注意要用你自己的话来写 。
方法3给科学类或研究类文章写概述

1交代实验或研究的目的 。
- 不要只是颠倒原文语句的顺序 ,下面就是你需要做的事情。描述实验方法之后 ,

4总结每个部分 。指出研究者的目的和你自己论文的目的是如何吻合的。
- 明确交代文章和你的论文的关系。

3找到作者用来反驳其他论点的论证 。结论或结果的句子 。才能直接引用 。“史密斯发现”和“史密斯表达了不同的观点”等注明作者。完整 、简要地描述实验的方法。不过 ,不要在概述里出现任何直接引用 。
- 概述的长度至少是原文的四分之一 ,是尤其重要的 。你需要从中挑出哪些是最重要的细节,等概述写完之后再写。你可以考虑提到 ,如果你在做一篇关于学校不准学生带花生酱三明治的文章的概述 ,或关于文章的分析 。
- 描述实验的目的。
- 为了更透彻的理解 ,研究或观点的分析 ,这包括实验的时间表、
